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  • 郭慶光傳播學教程考研復習筆記精華版

    本站小編 免費考研網 2019-03-13 (0)次
    摘要 : Ⅰ.《傳播學教程》筆記 第13章 第一章 傳播學的研究對象與基本問題 第一節:從傳播的定義看傳播學的研究對象 傳播學現狀:20世紀出現的一門新興的社會科學和邊緣學科,與諸科學聯系滲透因而對象和研究領域不甚明確。分科領域(大眾傳播學、文化傳播學、廣告傳播學等)繁榮,基礎理論研究卻顯薄弱。 一、...

    Ⅰ.《傳播學教程》筆記  第1——3章
    第一章  傳播學的研究對象與基本問題
    第一節:從傳播的定義看傳播學的研究對象
    傳播學現狀:20世紀出現的一門新興的社會科學和邊緣學科,與諸科學聯系滲透因而對象和研究領域不甚明確。分科領域(大眾傳播學、文化傳播學、廣告傳播學等)繁榮,基礎理論研究卻顯薄弱。
    一、如何把握傳播概念
    美—庫利
    社會互動理論倡始人。強調傳播的社會關系性,把傳播看做是人與人關系得以成立和發展的基礎。
    美—皮爾士
    符號學的創始人,強調符號作為精神內容的載體在傳播中所起的特殊作用。
    他們開創了界定傳播概念的兩傳統,一是社會學的傳統,一是符號學或語義學的傳統。后來,這兩傳統逐漸發生融合
    傳播的實質:是一種社會互動行為,人們通過傳播保持著相互作用和影響的關系。
    二、傳播與信息
    傳播學考察的主要對象—始終都是人類的社會信息及其傳播活動
    社會信息與自然界的其他信息的聯系和區別
    聯系(共同點)以質、能波動的形式表現出來。精神內容的載體都表現為一定的物質訊號,作用于人的感覺系統
    并引起反饋。因此,社會信息也具有物質屬性(至少就精神內容與載體的不可分離性而言)。
    區別
    為什么說“信息是物理載體和意義構成的統一整體”?
    (特殊性質)第一,它并不單純地表現為人的生理層次上的作用和反作用,而伴隨著人復雜的精神和心理活動,伴隨著人的態度、感情、價值和意識形態;(兩個伴隨)
    第二,作為社會信息的物質載體——符號系統本身,也是與物質勞動密切相關的人的精神勞動的創造物。(一個創造物)在此意義上,我們把社會信息看做是物質載體和精神內容的統一,主體和客體的統一,符號和意義的統一。
    (傳播學與信息科學是相互影響和相互滲透的)信息科學對傳播學的巨大貢獻
    一.把信息概念引進了傳播學領域,提高了傳播學理論表述的科學性和嚴謹性;(提高兩性)
    二.拓寬了傳播學的視野,使它能夠把人類傳播活動放在更大的系統和環境中加以考察,這有助于探索人類社會傳播的一般和特殊規律。(一寬一大)
    三.傳播的定義和特點
    什么是傳播?它的基本特點是什么?]
    (定義)即社會信息的傳遞或社會信息系統的運行。(遞行—地形)
    它的基本特點是什么?
    社會傳播是一種信息共享活動。獨有—多人共有。共享意味著社會信息的傳播具有交流、交換和擴散的性質。 (傳播是在一定社會關系中進行的,又是一定社會關系的體現。如何理解這個觀點?)
    社會傳播是在一定社會關系中進行的,又是一定社會關系的體現。
    ○1“傳播和社區有共同詞根,彼此不可分。”(施拉姆)○2傳播產生于一定的社會關系,這種關系可能是縱向,也可是橫向的。○3它又是社會關系的體現,傳受雙方表述的內容和采用的姿態、措辭等無不反映其社會角色和地位。○4社會關系是人類傳播的一本質屬性,通過傳播,人們保持既有社會關系并建立新的社會關系。)
    第三,從傳播的社會關系性而言,它又是一種雙向的社會互動行為。任何傳播都是通過信息的授受和反饋展開的社會互動。
    第四,傳播成立的重要前提之一,是傳受雙方必須要有共通的意義空間。否則傳而不通,導致誤解。在廣義上,共通的意義空間還包括人們大體一致或接近的生活經驗和文化背景。
    第五,傳播是一種行為,是一種過程,也是一種系統。行為、過程、系統是人們解釋傳播時的三個常用概念,它們從不同角度概括了傳播的另一些重要屬性。         巧記———享社互意行過系—想射護衣心過細

    第二節  傳播學是研究社會信息系統及其運行規律的科學
    一、社會傳播的系統性
    如何理解社會傳播的系統性?
    總述   一切事物都處于一定的系統之中。社會傳播同樣具有系統性。
    社會傳播五種基本類型:
    人內傳播——是個人接受外部信息并在人體內部進行處理的活動。具有典型的系統性,主要表現在人體本身就是一個由相互聯系、制約的各部分構成,能對個人信息進行處理的有機整體(完整的信息系統
    人際傳播——(個人與個人間的信息傳遞)是由兩個個體系統相互連結所形成的新的信息系統。在這個系統里,人們通過信息的授受,保持著相互影響和作用的關系
    群體傳播——(主指自然發生的社會群體,如家庭、親友、社交圈等)是更大的系統,它不僅存在許多個體系統的活動,這些個體系統的有機結合還產生了新的輸出物——群體規范和群體價值。群體信息系統的一個重要功能就是幫助個人實現社會化,在社會化完成之后還依然對個人的社會態度和行為發揮重要的制約作用。
    組織傳播——組織是一個比自然群體結構秩序更嚴密的社會集合體。其特點:具有明確的組織目標,其結構和分工的設置都為實現這一目標,因此組織本身就是一個執行特定功能的系統。現代組織的典型形態—企業的基本目標是從事生產,而生產是一種綜合的活動.是人力、物力和財力的有機結合,系統性顯而易見。
    大眾傳播——伴隨著近現代印刷、電子傳播技術的發展而產生的一種特殊的社會信息系統。
    特點體現在:(1)(主體活動)大眾傳播是專業傳播機構從事的有組織的傳播活動;
    (2)(對象)傳播對象是廣泛而分散的、不定量多數的一般社會成員;
    (3)(手段)采用現代化技術手段大量生產、復制和傳播信息;
    (4)(內容)傳播內容是公開的,有別于私下或內部傳播;
    (5)(機制)也有反饋機制(如讀者來信或視聽眾熱線電話等),但是遲延的,受眾對傳播過程缺乏即時的干預能力。
    這些特點使大眾傳播擁有廣泛而巨大的社會影響力。在現代社會,大眾傳播是人們獲得外界信息的主要來源,是實現國家和社會目標的重要手段,是各利益集團爭取和維護自身利益的工具,又是社會文化和娛樂的提供者。在這個意義上,大眾傳播既是社會互動系統,也是極其重要的社會管理和社會控制系統。
    綜述:任何傳播活動都是在一定的信息系統中進行的,傳播的系統性是普遍存在的。
    二:社會信息系統的特點
    是一個開放性的系統。主要功能:保持社會內部的聯系與協調,收集,整理和傳達系統內部和外部環境變化的信息,以保證社會的正常運行和發展,因此,它必須對內部形成有效的傳播渠道,對外伸出普遍的觸角。開放性是社會信息系統執行其功能的一個重要前提。
    2.~是由各種子系統相互連結、交織而構成的整體。每個子系統既具有相對獨立的結構和功能,與其他子系統互為環境;又與其他子系統相互交織、作用,其總體運動形成了社會信息系統的大運行。
    .~是一個具有雙重偶然性的系統。雙重偶然性(德傳播學家魯曼提出),指傳播雙方都存在著不確定性,因此,通過傳播所作出的選擇有受到拒絕的可能性。~是人類社會信息系統所特有的屬性.這是因為人類的活動不僅受到生物運動規律而且受到精神和心理的運動規律的制約,這樣影響社會信息系統運動及其結果的變量就更多、更復雜。雙重偶然性的存在說明,社會信息系統是一個多變量的系統,這些變量處理不當,便會引起傳播障礙和傳播隔閡。
    ~是一個自我創造、自我完善的系統。社會信息系統的運行有可塑性和創造性,因而人類能發現和克服社會信息系統的障礙因素和傳播隔閡,使之走向完善。
    三,社會信息系統的運行與社會發展
    傳播障礙和傳播隔閡(什么是“傳播隔閡”?)
    存在: 社會信息系統是一個存在著眾多可變因素的系統,參與系統活動的個體或群體是伴隨著豐富的精神和心理活動的主體,這個特點決定其具有不確定性,容易產生傳播障礙和傳播隔閡。(傳播障礙包括結構與功能障礙;傳播隔閡包括個人之間,人-群,員-組,群-群、組-組、世代-世代、文化-文化間隔閡等。還包括無意誤解和有意曲解。)
    危害:~的存在會造成社會成員的認知、判斷、決策和行動的混亂,帶來一系列社會問題,甚至造成社會混亂和國家解體。(前蘇聯)
    解決:然而,他們的存在是社會信息系統的一必然現象。關鍵在于人如何科學認識、把握并解決這些矛盾,把社會發展推向高階段。
    傳播學任務和性質
    (傳播學把社會信息系統及其運行規律作為自己的研究對象,也就給自己確定了這樣的)
    任務:它必須通過對該系統及其各部分的結構、功能、過程以及互動關系的考察,探索、發現克服傳播障礙和傳播隔閡的科學方法,找到社會信息系統良性循環的機制,由此來推動社會的健全發展。這一點,決定了傳播學作為社會科學和應用科學的性質。(作為社會科學,傳播學研究的焦點始終是人以及人在社會信息系統中的主體活動。作為應用科學,傳播學應為發現和解決社會傳播實踐中的問題提供較為合理的方法。在這個方面,傳播學的價值就在于它引導人們從信息系統的角度考慮問題。)
    從微觀到宏觀,傳播學研究對社會實踐和社會發展都具有極其重要的意義。
    第三節  馬克思主義精神交往理論與傳播學
    一.學好傳播學的重要前提(學好傳播學重要前提,必須從辯證唯物論和歷史唯物論的立場出發,樹立科學的傳播觀。)
    二.原因(基于幾種現實需要)
    第一  (有糟粕),在我國.傳播學是主從西方尤其美國引進的。其中不乏精華。但也有不少唯心主義的糟粕。為使它成為一門真正的科學,我們必須從唯物史觀出發重新建構傳播學理論體系。
    第二  (哲學指導的普遍性),傳播學屬于一門社會科學。離不開哲學世界觀的指導,考察人類的傳播活動,同樣必須從科學的傳播觀出發。
    第三  (研究目的),研究傳播學的重要目的之一,是為了探索社會信息系統良性運行的規律,理順我國社會的傳播結構和傳播關系,為社會主義物質文明和精神文明建設服務。這也要求我們必須將唯物史觀貫穿于傳播學研究之中。
    •馬克思和恩格斯關于物質交往和精神交往的理論為確立唯物主義的傳播觀提供了重要的出發點
    為什么說馬克思和恩格斯的“交往”理論是唯物論傳播觀的出發點?
    物質交往和精神交往構成人類交往活動的總體。兩者既相互區別,又相互聯系,兩者的辯證運動推動著人類交往活動的總體發展。馬克思和恩格斯關于物質交往和精神交往的理論為確立唯物主義的傳播觀提供了重要的出發點。
    聯系:他們的“精神交往”概念與現代的“傳播”概念之間,存在著密切的聯系。
    對象范疇 ○1在馬恩那,精神交往指的是以“語言”為媒介的人與人的社會關系,而現代傳播學中,傳播指的是以“信息”(廣義上的語言)為媒介的人與人的社會關系,兩者涉及的對象和范疇并沒多大差異。
    使用概念 ○2馬恩在論述精神交往之際,也大量使用了現代傳播學的基本概念。這說明,我們把精神交往理論看做是馬恩的傳播觀,并非牽強附會的理解。
    區別:( 馬克思主義精神交往理論與行為主義傳播學的本質區別)
    馬恩的精神交往理論和西方尤其是美國的行為主義傳播學存在著本質的區別:
    視野廣闊  1.在行為主義傳播學那里.傳播基本上是作為孤立的精神或心理現象來看待的,往往單純地研究信息或研究傳播;而馬克思主義精神交往理論則要求把精神交往放在人類社會交往的大系統中加以考察,不但要研究人的精神活動本身,而且要研究精神活動與物質活動的關系、與物質生產和物質交往的關系,這有助于我們從更廣闊的視野來觀察人類社會的傳播活動和傳播關系。
    兩個考察  2.馬恩認為,精神交往與精神生產相聯系的,人們精神交往關系也是與一定階段的精神生產力發展水平以及精神生產資料的占有方式密切相關的。從此觀點來觀察人類的傳播活動,我們首先不能不考察精神生產力的水平對社會傳播發達程度的制約:其次,我們也不能不考察人們在精神生產過程中的地位以及精神生產資料的占有方式對傳播關系的制約作用。美國的行為主義傳播學有意無意地回避這些重大問題,因而不能從根本上揭示人與人之間的傳播關系的本質。
    信息及生產  3.從馬克思觀點看,精神生產作為一種生產必然有它的產品—信息,其行業叫信息產業。信息既然是產品,必然有其價值和使用價值,這是信息產品和其他物質產品的共性。但信息又有其個性,一般物質產品消費的是其本身,多是—次性的,而信息的消費則是其精神內容(意義),一般是多次性的。精神內容的生產與一定的思想、觀念、道德、法律、宗教和意識形態等相聯系。美國行為主義傳播學雖不否認信息中包含著思想、觀念和價值傾向,然而卻不想從信息的生產過程和生產結構中去尋找產生這些傾向的原因。
    綜上所述.我們不能孤立地考察傳播,而應該把它放在人類生產和交往活動的總體(社會大系統)中加以考察;我們也不能抽象地考察人與人之間的信息互動,而應該把它放在具體條件下、放在與其他社會因素的普遍聯系和相互作用關系中加以考察,這是馬恩的精神交往理論給予我們的重要啟發,也是我們考察社會信息系統及其運行規律的基本出發點。
    從物質交往和精神交往的辯證關系中把握傳播
    試述精神生產和精神交往與物質生產和物質交往的辯證關系。
    兩個歷史唯物主義觀點:
    (1)一定的精神生產和精神交往與一定的物質生產和物質交往相適應;
    要點:1,人類的精神生產和精神交往起源于物質生產和物質交往活動。2.物質生產力的發展水平對精神生產和精神交往起著重要的制約作用。3.精神生產和精神交往關系反映著物質生產和物質交往關系。
    (2)它們之間的關系并不是簡單的物質決定精神,而是更多地表現在相互作用之中。這個辯證關系也是我們理解現代的信息生產和信息傳播,乃至現代信息社會的一把鑰匙。
    其獨立性和能動性主要表現在: 1.精神生產和精神交往的發展,反過來也推動著物質生產和物質交往的發展。
    2.在物質生產達到一定的發達程度之際,精神生產的狀態如何將會成為制約社會發展的主要矛盾。
    3.精神生產和精神交往既然與物質生產和物質交往相區別.就意味著它具有與物質生產和物質交往不同的特殊規律。
    馬克思主義的精神交往理論并不能取代傳播學,但它為傳播學提供了科學的傳播觀。這種傳播觀就是:我們既不能忽視物質生產和物質交往的基礎作用,也不能無視作為精神生產和精神交往的信息生產與傳播的特殊規律。僅強調前者,會導致一種簡單的“經濟基礎還原論”;僅強調后者,只能使傳播學成為一種“頭重腳輕”的理論,這也是歐洲批判學派的一些學者面臨的困境。只有從普遍聯系和相互作用的系統觀點出發,我們才能對人類社會的信息生產與傳播作出科學闡釋。
    研究傳播學,為中國的社會發展服務“建設中國特色的社會主義傳播學所要堅持的幾項原則:(一關系兩化一宗旨)”
    1. 正確處理“批判”和“借鑒”的關系;傳播在西方誕生,無論是“管理”學派還是“批判”學派,其誕生環境和考察對象都是資本主義制度下的傳播活動,其結論并不能照搬于中國。必須進行全面、系統、客觀的分析,汲取精華,棄去糟粕。
    2. 實現傳播學的本土化和中國化;因為西方傳播學理論在許多情況下并不能解決我國社會主義制度下的傳播實踐問題,生搬硬套,必然缺乏說服力或引起邏輯和思想的混亂。
    3. 研究傳播學,要從為我國社會主義物質文明和精神文明建設服務這一基本宗旨出發。我們應把處于社會主義初級階段的中國社會信息系統及其運行狀況作為主要考察對象,探索中國社會信息傳播活動中的各種理論和實踐課題,包括如何通過理順我國政治的、經濟的、文化的以及社會的、群體的、組織的、人際的現實傳播關系,來推動社會主義物質文明和精神文明建設等重大問題。
    第二章 人類傳播活動的歷史與發展
    第一節從動物傳播到人類傳播
    一.動物傳播
    信號:傳播并非人類特有現象。動物社會傳遞信息的常見信號就有以下幾種:
    1.氣味。(分泌特定氣味的荷爾蒙-一般草食和肉食動物)
    2.發光。(螢火蟲求偶)
    3.超聲波。(蝙蝠)
    4.動作。(灰雁動作信號,蜜蜂的“8字舞”)
    5.聲音。(鳥語)
    局限性:動物傳播與人類傳播不能同日而語的,兩者之間有著本質的區別。表現在:
    第一.動物的信息行為是一種先天的本能行為,取決于體內的信息功能和遺傳基因,而非后天的系統學習;
    第二,動物傳遞和接收信息的過程是基于條件反射原理的過程,而不伴隨復雜的精神和思維活動。
    —句話.動物傳播只是對自然界的一種被動的適應,而不能成為對自然界和自身進行能動的、創造性改造。 受過訓練的黑猩猩也無法表達抽象的、過去的和未來的事物。
    二.人類語言
    為什么說勞動創造了語言?(勞動創造了人類的語言)
    勞動:從傳播學角度講,語言的產生,標志著從動物傳播到人類傳播的重大飛躍。語言產生的根本動力,來自于人類最基本的創造性活動——勞動。勞動中相互協作對語言的需要促進了早期人類發音器官的發達,經過漫長的進化和發展,終于出現了分音節的語言。
    人類語言區別于動物界信號系統的根本特征是什么?
    人類語言的特性概括如下:(一力三性)
    1.人類語言具有超越歷史時間和空間的能力,它不僅能夠表述現在,而且能夠表述過去和未來;不僅能夠表述眼前的事物,而且能夠表述在遙遠空間發生的事情。
    2.人類語言具有無限的靈活性,可表達任何具體的、抽象的甚至虛構的事物,在表達內容上幾乎無任何限制。
    3.人類語言具有發音的經濟性,以有限的幾十種元音和輔音,配之以聲調變化,能夠組合成數十萬以上的語音單詞。這說明,人類能夠以最小的體能消耗來最大限度地發揮自己的音聲能力。
    4,人類語言具有巨大的能動性和創造性。動物只能靠有限的聲音和特定的化學或物理信號進行傳播。而人類可以不斷創造出新詞語、新概念、新含義和新的表達方法.并且能夠將聲音語言轉換成文字或其他符號體系加以記錄和保存;人類不僅創造了自己的生活語言,還創造出了科學語言、藝術語言以及以手語、計算機語言為代表的各種人工語言。語言的歷史,同時也是人類創造活動的歷史。
    綜上所述,能動性和創造性是人類語言區別于動物界信號系統的最根本特征。人類語言活動不僅是人類對自然界和社會進行能動改造活動的有機組成部分,而且還不斷創造和發展著自身,不斷開創著嶄新的語義世界。
    第二節  人類傳播的發展進程
    傳播活動幾個發展階段:
    第一個階段:口語傳播時代人類傳播活動,
    重要意義:
    1.口語最初僅僅是一種將聲音與周圍事物或環境聯系起來的符號,
    2.在人類認識和改造世界的社會實踐中,逐漸提高了它的抽象能力,成了一種能夠表達復雜含義的音聲符號系統。
    同時,口語也大大促進了人類思維能力的發達。大大加速了人類社會進化和發展的進程,直到今天,口語依然是人類最基本、最常用和最靈活的傳播手段.——(符號系統思維社會)
    局限性:第一,口語是靠人體的發聲功能傳遞信息的,由于人體能量的限制,口語只能在很近的距離內傳遞和交流。
    第二,口語使用的音聲符號是一種轉瞬即逝的事物,記錄性較差,口語信息的保存和積累只能依賴于人腦的記憶力。
    因此,口語受到空間和時間的巨大限制,在沒有諸如電話等口語媒介的情況下.它只能適用于較小規模的近距離社會群體或部落內的信息傳播。——時空局限
    第二個階段:文字傳播時代——文字是人類傳播發展史上第二座重大里程碑。在結繩符號、原始圖畫的基礎上發展而來的。
    人類傳播的第一套體外化符號系統是什么?其產生有什么意義?
    重要意義——第一.文字克服了音聲語言的轉瞬即逝性,能把信息長久保存下來,使人類的知識、經驗的積累、儲存不再單純地依賴人腦的有限記憶力;
    第二,文字能把信息傳遞到遙遠的地方,打破音聲語言的距離限制,擴展了人類的交流和社會活動的空間;
    第三,文字的出現使人類文化的傳承不再依賴容易變形的神話或傳說,而有了確切可靠的資料和文獻依據。
    一句話,文字的產生使人類傳播在時空兩個領域都發生了重大變革。作為第一套體外化符號系統,它的產生加速了人類利用體外化媒介系統的進程。大大推進了各地區經濟、政治和文化交流和融合。在統一的中華民族和中國文化形成和發展過程中發揮了巨大的作用。
    局限性:手抄傳播效率低、規模小、成本高。一部書抄寫多冊,耗費大量時日和人力。文字信息的生產規模小,加上教育的普及程度低,文字傳播基本上還屬于政府、官吏以及統治階層的特權。
    第三個階段:印刷傳播時代
    重大貢獻:(試述中國的印刷術發明對印刷傳播發展的貢獻)
    中國的造紙術和印刷術為推動世界文明和人類傳播的發展作出了重大貢獻。印刷術的發明標志著人類已經掌握了復制文字信息的技術原理,有了對信息進行批量生產的觀念。印刷機使文字信息的機械化生產和大量復制成為可能。在社會政治、文化和教育領域中帶來的巨大影響。對社會經濟也起到了巨大的推動作用。
    第四個階段:電子傳播時代
    最重要的貢獻之一是實現了信息的遠距快速傳播。從人類社會信息系統的發展角度看,電子媒介還另具兩個里程碑式的意義:它形成了人類體外化的聲音信息系統和體外化的影像信息系統。實現了聲音和影像信息的大量復制、傳播及歷史保存(后人-聽觀-音容笑貌)。使文化傳承的內容更豐富,感覺更直觀,依據更可靠。一句話,它們使人類知識經驗的積累和文化傳承的效率和質量產生了新的飛躍。
    電腦的出現意味著人的大腦這一信息處理中樞也開始了體外化的進程。電子信號的傳輸也實現了由模擬信號向數字信號的發展。電子傳播技術的發展.使人類進入了全新的、前所未有的信息社會。
    這個過程,是人類使用的傳播媒介不斷豐富的歷史,也是社會信息系統不斷發達、不斷趨于復雜化的歷史。


    第三節 信息社會與信息傳播
    一、傳播媒介的進化與社會發展關系
    媒介的進化與社會發展關系(如何理解媒介的進化與社會的發展之間的關系?)
    哈特的媒介分類——試述傳播學家哈特對媒介系統的分類。(哈特把有史以來的傳播媒介分為三類)
    1.示現的媒介系統。即面對面傳遞信息的媒介,如口語和表情、動作、眼神(等非語言符號),是由人體感官或器官本身來執行功能的媒介系統。傳收二方都不需使用機器。
    2.再現的媒介系統。包括繪畫、文字、印刷和攝影等。傳方需使用機器。
    3.機器媒介系統。包括電信、電話、唱片、電影、廣播、電視、計算機通信等。傳收二方都需使用機器。
    三類媒介按先后順序依次出現。從不依靠任何機器手段的“示現媒介”到部分依靠機器的“再現媒介”,再到完全依靠機器的“機器媒介”,是一個人類傳播媒介手段日趨豐富的過程,也是人體的信息功能日益向外擴展、體外化信息系統逐漸獲得相對獨立性的過程。
    傳播媒介的進化對社會發展具有重要意義。加拿大傳播學家麥克盧漢曾提出著名觀點:媒介即訊息。核心思想是:從人類社會發展過程看,真正有價值的訊息不是各時代的具體傳播內容,而是這個時代所使用的傳播工具的性質及其開創的可能性。因此,媒介是社會發展的基本動力,每一新媒介的產生都開創了人類交往和社會生活的新方式。如果我們把媒介和媒介技術理解為社會生產力的重要內容,那么媒介的進步對社會變革的巨大影響是無可否認的。
    媒介的極大豐富和體外化信息系統的發達,更加增加了信息及其傳播在社會發展中的重要性。信息社會由此產生。
    二、信息爆炸與信息社會(什么是信息社會?它具有哪些特點?)
    概述——媒介發達帶來的最為直觀的社會結果是信息量以指數函數的速度急劇增加,信息爆炸所產生的信息洪流以前所未有的力量沖擊著社會政治、經濟和文化,改變著人類社會的結構和形態,并迎來全新的信息社會。
    信息社會特點——1. 產業   社會經濟的主體由制造業轉向以高新科技為核心的第三產業,即信息和知識產業占據主導地位
    2. 主體   勞動力主體不再是機械的操作者,而是信息的生產者和傳播者;
    3. 交易    交易結算不再主要依靠現金.而是主要依靠信用;

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      本站小編 考研加油站 2018-12-12 (63)
    • 2019年復旦大學781新聞傳播學基礎(單)考研大綱
      781新聞傳播學基礎(單)考試大綱一、考試內容范圍本科目由新聞學概論、傳播學概論、中國新聞傳播史三部分構成。新聞學概論:全面掌握新聞和新聞學的基本概念和原理,對于什么是新聞活動,什么是新聞,新聞與信息、宣傳和輿論的相互關系,新聞事業的誕生,新聞事業的發展及基本規律,新聞媒介的性質,新聞事業的功能與效 ...
      本站小編 免費考研網 2018-11-04 (21)
    • 2019年復旦大學714新聞傳播學基礎考研大綱
      714新聞傳播學基礎考試大綱一、考試內容范圍本科目由新聞學概論、傳播學概論、中國新聞傳播史三部分構成。新聞學概論:全面掌握新聞和新聞學的基本概念和原理,對于什么是新聞活動,什么是新聞,新聞與信息、宣傳和輿論的相互關系,新聞事業的誕生,新聞事業的發展及基本規律,新聞媒介的性質,新聞事業的功能與效果,大 ...
      本站小編 免費考研網 2018-11-04 (33)
    • 2019年北京郵電大學617傳播學理論考研大綱
      617傳播學理論一、考試要求要求考生系統掌握傳播學基本概念和原理,并且能夠靈活運用相關知識解決實際問題。二、考試內容1、傳播學的研究對象2、社會信息系統的特點與運行3、人類傳播活動的歷史和發展4、傳播技術的迭代更新5、傳播的結構與模式6、人類傳播的符號7、人類傳播中的意義交流與象征性社會互動8、人類 ...
      本站小編 免費考研網 2018-11-04 (4)
    • 2019年深圳大學701新聞傳播學基礎考研初試大綱
      一、考試總體要求本考試大綱適用于報考深圳大學新聞傳播學專業的碩士研究生入學考試。本大綱涵蓋新聞學、傳播學和廣告學等方面的知識內容。新聞學是研究新聞傳播活動、新聞事業以及新聞工作規律的科學。新聞學基礎包括新聞理論、新聞實務和新聞史三大部分。新聞學基礎要求考生熟悉新聞學的基本概念和原理,掌握采寫、編輯、 ...
      本站小編 免費考研網 2018-11-04 (6)
    • 2019年廣東技術師范學院新聞傳播學考研參考書目
      從廣東技術師范學院獲悉,2019年廣東技術師范學院考研招生考試參考書目已公布,其中新聞傳播學參考書目如下:(注:所列參考書目僅供參考,非考試科目指定用書)點此查看新聞傳播學各方向全部參考書目 ...
      本站小編 免費考研網 2018-11-04 (7)
    • 安徽師范大學新聞與傳播學院2018年碩士研究生招生分專業計劃數
      新聞與傳播學院2018年碩士研究生招生分專業計劃數 新聞與傳播學院2018年碩士研究生招生分專業計劃數.pdf ...
      本站小編 免費考研網 2018-11-04 (7)
    • 安徽師范大學新聞與傳播學院2019年考研專業目錄
      從安徽師范大學研究生院獲悉,安徽師范大學新聞與傳播學院2019年考研專業目錄已公布,詳情如下: 新聞與傳播學院 專業代碼及名稱: 050300新聞傳播學 擬 ...
      本站小編 免費考研網 2018-11-04 (7)
    • 上海大學2019年新聞傳播學院全日制專業碩士研究生招生專業目錄
      055200 新聞與傳播上海大學是我國首批具有博士學位授權的高校,是國家 "211工程"重點建設學校。新聞傳播學一級學科碩士點2006年設立,現有全職教授14名,兼職教授23名,副教授16名,碩士生導師費共60多名。目前共承擔科研項目28項,其中國家項目5項,與英國、美國、法國、德國、俄羅斯、澳大利 ...
      本站小編 免費考研網 2018-11-04 (5)
    • 上海大學2019年新聞傳播學院學術碩士研究生招生專業目錄
      050300 新聞傳播學上海大學是我國首批具有博士學位授權的高校,是國家 "211工程"重點建設學校。新聞傳播學一級學科碩士點2006年設立,現有全職教授14名,兼職教授23名,副教授16名,碩士生導師費共60多名。目前共承擔科研項目28項,其中國家項目5項,與英國、美國、法國、德國、俄羅斯、澳大利 ...
      本站小編 免費考研網 2018-11-04 (3)
    • 2019年廣東外語外貿大學050302傳播學考研專業目錄
      據廣東外語外貿大學研究生院消息,2019年廣東外語外貿大學050302傳播學考研專業目錄已經公布,詳情如下: ...
      本站小編 免費考研網 2018-11-04 (2)
    • 2019年考研非統考專業介紹:新聞傳播學
      90年代中期開始,新聞與傳播教育在國內超常規發展,原有的幾位"老大"如人民大學、復旦大學新聞教育規模在不斷擴大,各地方院校也紛紛開辦新聞教育,尤其引人矚目的是,中國最著名的兩所高等學府北京大學、清華大學也相繼開設了新聞與傳播學院。近3~5年內,中國政府對新聞傳媒將繼續奉行控制規模、優化結構、提高質量 ...
      本站小編 免費考研網 2018-11-03 (9)
    • 2017-2018年研究生教育分學科排行榜——新聞傳播學
      2017年9月,由中國科學評價研究中心(RCCSE)、中國科教評價網(www.nseac.com)和武漢大學中國教育質量評價中心聯合發布的2017版中國研究生教育分學科排名中,發布了98個一級學科排行榜,下面分別公布2017-2018年中國大學研究生教育分學科排行榜的前20%(4星級以上)名單。 ...
      本站小編 免費考研網 2018-11-03 (4)
    • 2019年華中科技大學新聞與信息傳播學院接收推免生簡章
      一、學院簡介華中科技大學是國家教育部直屬的全國重點大學,全國Top10高校,是首批列入國家211工程重點建設和985工程建設的大學,是首批雙一流建設高校。華中科技大學的新聞傳播學科點始建于1983年的新聞系,是全國工 ...
      本站小編 免費考研網 2018-11-03 (9)
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